2022年6月30日到7月4日，大小朋友们马上迎来暑假，享受美好假期的同时，我们也面临着高温、暴雨、疫情等潜在的风险，更需要关注假期学生们的身心健康。为此，“伊利方舟”线上公开课再度开讲，围绕校园安全、突发应急、法律意识提升、心理健康等话题，邀请有关专家，为老师、家长和小朋友们带来精彩课程。本次线上课场面相当火爆，吸引了全国各地20多万人次观看。
“伊利方舟”是2012年由中国西部人才开发基金会与伊利集团共同发起的关注儿童安全的公益项目，十年来，为全国25个省区、40个县市的500余所学校，送去了因地制宜的安全教育，让30余万孩子受益。
(云南省大关县木杆镇中心小学集体学习)
“孤勇者何以打入小学市场”
《音乐艺术，陪孩子在温暖与爱中获得力量》，虽然是本场公开课的最后一次课，却是观看量最多的一次课。“说到孤勇者，大家应该都知道。”专家的话题引起了现场老师和学生的兴趣。“为什么?大家那么喜欢它。”
“这首歌让我感受到勇气。”有孩子这样讲。这就是音乐的力量。音乐，对于孩子们的心理建设和情趣培养来讲，有很大的影响作用。好的音乐，可以构建感同身受的共情能力，特别是“独自面对苦难”的处境中，添一份坚韧不拔的顽强与坚守，可以从音乐中看到世间万物多彩的生命状态，可以习得爱的智慧。
“谁说站在光里的才算英雄”，课堂中，音乐声起，老师说，愿每一位爱音乐的孩子，都能收获一份属于自己的温暖与力量。心理健康教育，可以从孩子们感兴趣的话题入手，正如音乐，可以发挥不同寻常的教育作用。
(云南省大关县木杆镇中心小学集体学习)
“拒绝溺水鬼，远离暴雨魔”
夏季防溺水的话题是老生常谈了，但年年还得谈。面对每年夏季高发的溺水事件，专家老师再次为大家讲述了溺水和暴雨的危害。老师强调要“拒绝野泳”“跟随成人”，遇到有人溺水，不要盲目救援。
“伊利方舟”公益项目近几年来持续发布防溺水、防暴雨安全指南，指导项目校开展安全教育工作，多措并举防溺水，常抓不懈保安全。
“每年的防溺水教育都是安全工作的重点，今年我们专门制作了安全教育宣传片，更直观生动地为家长和孩子们普及防溺水安全知识，‘伊利方舟’的安全教育活动一直在不断加固安全防线，也为我们开展教育活动提供了指引、参考和抓手。”河北省大名县台臣小学张芳杰老师讲到。
“你选哪个绰号”
“别人叫你绰号的时候你什么感受，你叫别人绰号的时候呢?”给别人起绰号和被别人起绰号，是小学生群体中常见的情景，当专家问到这个问题时，大家都陷入沉思。“起绰号，是否属于校园欺凌?”
校园欺凌不止是肢体暴力，语言和网络暴力也涵盖其中。课堂上，专家发起了一场课堂互动游戏，让大家在一堆绰号里分出了“欣赏的、友善的、讽刺的、厌恶的”，引导大家分享每个人对不同绰号的感受。大家意识到绰号之间是存在差异的，并且会带来不同的心理体验。
游戏最后，专家让大家制作了小卡片，澄清卡、加油卡还有致歉卡，为自己之前的不良行为致歉，为自己起绰号的行为进行澄清。绰号，是可以表达爱的。
“换个角度去思考”
一朵玫瑰花，你看到的是花，还是刺?看问题的角度不一样，思维方式不同，会影响孩子的一生。《学会成长思维，做终身学习者》，这个课堂教会大家，要用成长思维思考问题。
成长性思维，简单来说，是欢迎挑战、拥抱变化，认为困难和失败都是学习的机会，认为一切皆有可能。“我不擅长这个”，换个角度就成为“我还缺什么”;“这事太难了”可以转化为“这事需要一些时间和努力”;“那人太聪明了，我做不到”，可以这样想“我要搞明白他是怎么做到的”。
换个视角，可以看到新的世界。有老师这样讲：“这堂课给我的触动比较大，虽然是讲给孩子的，但是我作为老师，意识到平时和学生的交流中，也需要用到成长思维，比如学生犯了错，不要一味指责错误，多看看背后的原因，多理解孩子，或许能发现另一面。”老师、学生、家长能得到共同成长，是“伊利方舟”开展线上课的目标。
中国西部人才开发基金会副理事长兼秘书长马景讲，2022年12月，“伊利方舟”将迎来十岁生日。每一年，“伊利方舟”都在用心陪伴孩子们的成长，用心指导学校和老师开展工作，十年如一日的坚持，只因我们对安全的在乎和重视，只为带给孩子们更坚实的守护。
“‘伊利方舟’下个阶段的目标是从全国走向世界。”中国西部人才开发基金会理事长丁文锋指出，经过十年的努力，“伊利方舟”已经形成了成熟的项目模式，荣获“中华慈善奖”，成为了国内关注儿童安全的品牌项目，下一步，“伊利方舟”要再上新台阶，走向国际化。