全国学校文化智库专家基训营，是中国人生科学学会教育策划专业委员会倾力打造的学校文化领域的有广泛影响力的学习交流盛会。
2018年3月22日-27日，由中国人生科学学会教育策划专业委员会主办的全国第七期学校文化智库专家集训营在美丽的冰城哈尔滨顺利开营，来自祖国四面八方的近一百位教育一线的校长、教育教学骨干参加了本次培训。专业引领、专题研讨、体验实操、学校考察，多样的培训学习形式，精彩纷呈的专家讲授，令与会学员脑洞大开。
在本期集训营的集中学习环节，以“给课堂与课程注入文化力量”为主题，四位专家所做的主题报告高屋建瓴，理论与实践并重。中国十大策划精英、中国人生科学学会教育策划专业委员会会长，“学校文化专家集训营”总导师、“学校文化中国行”公益宣讲与调研活动发起人刘佳瑞先生从学生、教师、学校现有特点和理想特点的调查中引领学员们思考如何设计提炼主题的十五个核心问题，做了精彩的《中小学顶层设计之魂的提炼角度与提炼主题十五问》专题报告。
中国教育科学研究院的郝志军主任做了《中小学优质课堂的探索》主题报告，他结合课改存在的主要问题做出了总体判断，并结合一线学校课堂教学改革的实际，深入解读了学生与课程，教师与课程，学生与课程文化，教师与课堂文化；学生与学生，教师与学生等互动构成的六种教学关系。
中国人生科学学会教育策划专业委员会核心导师从课程内涵、核心素养、开发策略、保障措施四个方面总结提炼出“以魂定标、以生定向、智慧策划、点线面体、活动建构、成果生发、注重养成、多元评价”八大策略，做了《朝向核心素养培育的仁智课程开发与实施》，在课程实施方面，通过具体实践策略，给学员们以明晰的指引。
教育学博士、儿童专注力培养研究实践家、泰山文化传承使者、山东省教育学会专注力培养研究中心常务副理事长兼秘书长曹云昌教授以《传承泰山文化，做顶天立地的泰山人》为题，引经据典，贯通古今，深入阐释了泰山石的文化价值和弘扬传统文化的历史意义，其为增强中华民族的精神钙质所作出的努力感染了每位学员。特别是将其创编五位一体的育人课程（博物馆、家长、教师、社区等）的做法与学员们进行了分享。
在本期集训营的专题研讨环节，以“多维角度提炼学校文化的魄魂”为主题，聚焦学校主题文化培育，刘佳瑞先生结合大量实践案例所做的《学校文化误区与“五字”构成及主题体现十二技法》和《学校主题文化实操讲解与环境文化设计思考》讲座内容丰富，具有操作性和实践性，并现场与学员们一起对对学员所在的一所学校进行了实际演练。并应参会的全国各地中小学校长的要求，刘佳瑞会长利用讲座间隙时间，现场接受校长们的咨询，现场予以宏观与微观方面的指引。部分来自全国各地的学校文化策划智业机构也现场参与互动，实现了资源的对接。
在本期集训营的实操体验环节，哈尔滨市新成学校提供了现场调研的现场，学员们在这所学校中观课议课，并实地参加了中国人生科学学会教育策划专业委员会专家组组织的教师代表访谈、学生代表访谈、校长及中层以上领导访谈，真刀真枪实景体验了如何进行现场的学校文化诊断。学员通过现场领略纷纷表示，没有想到学校文化培育竟然有这么多的学问，一个主题必须凝集全体师生的智慧，才能够真正实现学校的文化认同、文化自信、文化自觉。通过实操体验，有了更深层次的感悟与体会。
在本次集训营的案例交流环节，已经成为地方乃至全国具有影响力的五所学校校长进行了自身学校特色文化的解读，从哈尔滨新桥小学的“三养教育”，到洛阳龙泰小学的“厚德教育”，山东宁阳文庙小学的“三文教育”，吉林九台饮马河中心学校的“水文化教育”，黑龙江五常仁德一小的“仁德教育”，案例分享的现场交流形式有启迪接地气，系列化的报告让学员们更加认识到学校文化培育的必要性和重要性。
本次集训营活动中，还专门安排学员们到哈尔滨市新桥小学校、哈尔滨市第26中学校、哈尔滨市虹桥第二小学校进行了实地参观，走进学校，学员们感受到历史的厚度、文化的厚度，浓厚的学校文化氛围令学员们如沐春风。
应广大学员的要求，中国人生科学学会教育策划专业委员会利用晚上时间，专门安排了核心专家就问卷设计、访谈提炼、文化落地案例指导做了《学校文化的诊断策略》专题讲座，并以辽宁省沈阳市勋望小学教育集团为例，阐释了让文化落地生根的具体策略，让与会的专家学员耳目一新，了解了学校从理念文化定位到行为文化落实必须要做的若干工作。
通过本期学校文化智库专家集训营活动，全国各地的学员们更加强烈地感受到，学校文化是学校发展的灵魂，学校文化本身顶层设计是一项智慧成果，是决定学校发展提升的关键所在。教策专委会“全国第七期学下文化智库专家集训营”精彩丰富的讲座内容，理论与实战结合的培训方式，令与会教育同仁沉浸其中，收获满满.
