「四川藝術基金」藏舞蹈學||学术回顾|| 袁津琥：门外舞谈——漫谈舞蹈文献学研究

四川艺术基金2022年度艺术人才培养资助项目

《献礼二十大:新时代藏族舞蹈编创人才培养》

2022年12月23日19：00--21：00，四川艺术基金2022年度艺术人才培养资助项目《献礼二十大：新时代藏族舞蹈编创人才培养》系列讲座之《门外舞谈——漫谈舞蹈文献学研究》在线上顺利举行，此次讲座由绵阳师范学院文史学院袁津琥教授主讲，绵阳师范学院舞蹈学研究院扎西江措教授主持，本项目全体学员及各位专家、学者参与。

主讲袁津琥教授通过：一、什么是学术？二、如何评判学术？三、我是如何做所谓研究的？从这三个反思型关键点出发，从而引申出更为精彩的舞蹈文献研究方法。

首先，在袁津琥教授的讲解中，解析出想要做好舞蹈文献研究，必须了解到“什么是学？什么是术？什么是艺？”这三个重要的方面。学之学理、术以具体方法。并通过对殿堂学术及草根学术进行分析对比，说明殿堂学术与草根学术这两者学术类型同样重要，不分优劣。从而体现出在学术研究中，“学术的研究重在于新”、“学术研究重在预流，要关注新问题”这两大观点。只有牢牢掌握这两个关键点，才能成为一门良好的学术研究。在这两个观点的阐述后，引发学员们的思考，让大家思考出舞蹈学的新问题，新材料，新观念有哪些，而我们在教学，学习中又遇到了怎样的问题。从而全方面的讲解出在研究中要如何去发现学术需求、在教学中如何发现研究目标。

其次，袁津琥教授讲述舞蹈文献它是记录和反映各种舞蹈信息的载体，并对舞蹈文献进行了分类与划分。从内容上可以划分为：图书舞蹈文献、文字舞蹈文献、影像舞蹈文献这三大类；而从载体方面进行分类又可以分为：石刻舞蹈文献、金属舞蹈文献、纸本舞蹈文献这四个方面。在进行良好的分类之后就能够根据自己的兴趣爱好，确定好研究方向后去进行调查寻找。并在选择最优的版本之后可以采用以下四种方法来进行校勘还原，尽力拼合出一个新的，最佳的版本。这四种方法分别为：

1. “对校”把各种版本进行详细的对比，找到改正、补充、完善的依据；

2. “本校”利用同一个版本前后的记录，发现传抄的错误；

3. “他校”借助其他典籍对本书相关材料的记载，进行对比修正；

4. “理校”不借助其他版本上的证据，仅从事例上加以判断。

同时袁教授指出，发现的校勘材料以常见的两种处理方式：

1. 可以將最好的那个版本作为底本，再用其他版本进行比对，把底本中的错误，直接加以改正。改正时，也不进行说明，这就是所谓的定本式。这种方式一般用于普及性读物的整理。

2. 同上，但是在改动时，要通过校勘记的形式把改动的原因和依据进行说明。这就是所谓的底本式。这种方式一般用于学术典籍的整理。

随后，袁津琥教授在研究舞蹈文献需要具体的基本知识中，以藏族舞蹈为例进行分析。并将藏族舞蹈文献研究的特点总结为：语言知识、历史知识、宗教（特别是佛教）文化知识，这3大特点进行了分析讲述，引出在舞蹈文献学中可以研究的方向有；舞蹈文献本身的研究。如典籍中所反映出的舞蹈思想，舞蹈形式等;舞蹈文献的整理，例如舞蹈文献的校勘，舞蹈文献的注释，舞蹈文献的翻译等各个方面；还有舞蹈文献的编撰汇集，这三大方向。

在讲座尾声之际，袁津琥教授对学员们所提出的问题进行了耐心，细致地回答，学员们也通过这次讲座受益良多，更为深刻的认识与理解了舞蹈文献学这一学科。最后，本次讲座在学员们的致谢与喝彩中圆满画上了一个句号。（学员：王璇）